Ana Sayfa » Değerler Eğitimi Dergisi 9. Sayı
banner
Değerler Eğitimi Dergisi 9. Sayı

Değerler Eğitimi Dergisi 9. Sayı

DEM YAYINLARI
İçinde bulunduğumuz yıl, Türkiye’de eğitim sistemimiz açısından önemli değişikliklerin gerçekleştiği bir dönem oldu. Öncelikle ilköğretim programları, yeni bir yaklaşım üzerinden yeniden yapılandı. Yeni programda ‘değerler’e ayrı bir yer verildi ve programın tümüne hâkim olacak şekilde değerlere vurgu yapıldı. Değerlerin, bir eğitim konusu olarak öneminin anlaşılması, Değerler Eğitimi Dergisi’nin de temel hedeflerinden. Bu bakımdan, bu gelişmeyi olumlu olarak değerlendiriyor ve konuya yönelik akademik ilgiyi artıracağını ümit ediyoruz. Dergimizin bu sayısında ele aldığımız konular ise kısaca şöyle:
“Hayata anlam vermede dinin rolü ve din öğretimindeki yeri” başlıklı makalede yazar Adem Akıncı dinin, anlam arayışlarını tatmin etmede en önemli rolü üstlendiği fikrini işliyor ve konuyu din öğretimi sahasına taşıyor. Yazarın ulaştığı sonuç, bireyi bütün yönleriyle geliştirmeyi amaçlayan öğretim faaliyetlerinde, hayata anlam verme konusuna yer verilmesinin gerekliliğidir.
“Toplumsal ve siyasi arkaplanlar açısından İsrail’in eğitim sisteminde dinin yeri” konulu makale, din eğitimi bakımından zamanımızdaki ülkelerden farklı bir profil ortaya koyan İsrail’in eğitim sisteminde dine yer veriş şeklini inceliyor. Yazar Şeyma Arslan, bu incelemeyi İsrail toplumunun siyasi ve kültürel yapısı bakımından gerçekleştirmiş.
“Ergenlerde ölüm düşüncesi, intihar ve din” başlıklı makale ölümün, ergenlerin en çok ilgi gösterdiği konulardan biri olmasını ve intiharların en çok gençlik döneminde görülmesini hareket noktası alarak gençler üzerine bir araştırma sunmaktadır. Yazar Şükran Çevik’in ulaştığı neticeler, dini inanç ile ölüm ve intihar fikirleri arasında nasıl bir ilişki olduğunu yorumlamaya yardımcı oluyor.
“Ruh sağlığı bağlamında dindarlığın öz saygı ve kaygı ile ilişkisi: Çukurova Üniversitesi örneği” isimli Asım Yapıcı ve Hasan Kayıklık’a ait olan araştırma, öz saygı ve kaygı ile dinsel yaşayış arasında nasıl bir ilişki olduğu belirlemeye çalışmaktadır. Araştırmacılar gençlerin dindarlık veya ibadetlere katılım düzeylerinin değil, özellikle öznel dinsel bilgi düzeylerinin özsaygı ve kaygı açısından bir farklılık yarattığını tespit etmektedir.
“Tanzimat döneminde eğitimde laikleşmenin işaretleri” başlıklı makale, Tanzimat döneminde eğitim alanındaki yenilikleri laikleşme açısından okumaya çalışmaktadır. Yazar Ejder Okumuş, sosyo-kültürel değişim dönemi olarak nitelenen Tanzimat dönemi ile Cumhuriyet’in mevcut eğitim anlayışı arasındaki ilişkiyi incelemektedir.
DED’in bu sayısında kitap-sempozyum değerlendirmeleri de geniş bir muhtevada yer aldı. Telif yazıların yanı sıra bu çalışmaların da bir tartışma ve değerlendirme ortamı sunması bakımından akademik düşünce hareketinde önemli bir yeri olduğu açıktır. Yazılarıyla katkıda bulunanlara bu vesile ile teşekkürlerimizi sunuyoruz.
Liste Fiyatı: 9,90
Yayın Tarihi: 01.01.2005
Dil: TÜRKÇE
Sayfa Sayısı: 288
Cilt Tipi: Karton Kapak
Kağıt Cinsi: 1. Hm. Kağıt
Boyut: 16 x 24 cm

Bu üründen 7 adet satın alınmıştır.

SATIŞ YOK (TÜKENMİŞ)

Haber Ver
Fiyat Geçmişi: Product Price History Thumb
banner

loading

Yorumlar 0

 Tavsiye Hata Bildirimi Yerleştir
Bu kitaba link vermek için alttaki html kodu web sayfanıza koyabilirsiniz;

<a href="https://www.kitapyurdu.com/dergi/degerler-egitimi-dergisi-9-sayi/102393.html"> <img src="https://img.kitapyurdu.com/v1/getImage/fn:256289/wi:85/wh:true" alt="www.kitapyurdu.com'dan satın al" border=0></a>
banner
banner
banner
loading
banner
banner