Son yıllarda çocuk ve ergen ruh sağlığı alanında bilimsel bilgi birikimi hızla artarken, bu bilgilerin sahaya aktarılması ve sürdürülebilir bir klinik uygulama kültürüne dönüştürülmesi giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Psikoeğitim, bu dönüşümün en temel yapı taşlarından birini oluşturmakta; yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda bireylerin, ailelerin ve profesyonellerin güçlenmesini sağlayan bütüncül bir müdahale biçimi olarak öne çıkmaktadır.
Bu kitap, psikoeğitimin klinik pratikteki yerini yeniden tanımlamayı ve bu alandaki uygulayıcılara sistematik, güncel ve çok boyutlu bir rehber sunmayı amaçlamaktadır. Çocuk ve ergen psikiyatrisi alanında görev yapan klinisyenlerin yanı sıra psikologlar, hemşireler, sosyal hizmet uzmanları ve eğitimciler için de yol gösterici olacağı düşünülmektedir. Her bölüm, belirli bir psikopatolojinin özgün dinamiklerini göz önünde bulundurarak bilimsel kanıt temelli yaklaşımlar çerçevesinde hazırlanmıştır.
Kitapta yer alan bölümler, hem tanı temelli psikoeğitim programlarını hem de multidisipliner, kültürel ve etik boyutları kapsayarak çocuk ve ergenlerle çalışmanın doğasında bulunan karmaşık etkileşim alanlarına ışık tutmaktadır. Ayrıca, dijital çağın getirdiği yeni riskler, okul temelli ruh sağlığı programları ve aile-öğretmen iş birliğinin psikoeğitim sürecindeki önemi de çağdaş bir bakış açısıyla ele alınmıştır.
Prof. Dr. Aynur Akay
