Dinler nasıl bir din eğitimi öngörüyor? Kutsal metinlerde din eğitimi nasıl bir çerçevede ele alınıyor? Peygamber veya dinin öncü şahsiyeti din eğitimine nasıl bakıyor? Dinin çocuk, genç, yetişkin ve kadın eğitimine yaklaşımı nasıl? Din alimleri din eğitimini nasıl değerlendiriyor? Din içi yorum farklılıkları/mezhepler ve din eğitimi ilişkisi hangi düzlemde tezahür ediyor? Tarih boyunca din eğitimi verilen başlıca kurumlar hangileri? Kurumların eğitim kadroları ve işleyişleri nasıl? Din öğretim süreçlerinde hangi yöntemlerin işe koşulması tavsiye ediliyor? Dinin ödül ve cezaya bakışı nasıl? Din öğretiminde başvurulan temel kaynaklar neler? Güncel din eğitimi süreçleri nasıl bir mahiyet arz ediyor?
Alanında uzman sekiz akademisyenin kaleme aldığı bölümlerden oluşan bu eser, dokuz farklı dinin kendi kaynakları ve bakış açılarından hareketle yukarıdaki sorulara cevap arıyor. Disiplinler arası bir nitelikte hazırlanan çalışma; din eğitimi, dinler tarihi, eğitim tarihi, doğu dinleri ve yakın bilim dallarında çalışan araştırmacıların yanı sıra lisans ve lisansüstü öğrencilere hitap ediyor. İslam, Hristiyanlık, Yahudilik, Hinduizm, Buddhizm, Şintoizm, Taoizm, Konfüçyanizm ve Zerdüştîlik dinlerinin/öğretilerinin/inançlarının din eğitimine ilişkin temel meselelerini ele alan bu kitap, bahsi geçen alanlar için bir başucu kaynak niteliği taşımaktadır.
