Bu kitabın yazılmasındaki en önemli amacı geleneksel yöntemlerin işe yaramadığı otistik çocuklarda tuvalet eğitimi için yapılabilecek uyarlamalar ve özel yöntemlerin aileler ve eğitimcilere aktarılmasının sağlanması oluşturmaktadır.
Â
Kitapta tuvalet becerisini kazandırma sürecinin bel kemiğini oluşturan hazırlık sürecinden başlayarak yapılabilecek düzenlemeler ve uyarlamalara, kullanılabilecek yöntem ve tekniklere ve sıkça karşılaşılan sorunlara ilişkin çözüm önerilerine yer verilmiştir.