Türkçe Eğitimi ile İlgili Güncel Araştırmalar IV, Türkçe eğitimi alanında yürütülen güncel akademik çalışmaları bir araya getiren kapsamlı bir derlemedir. Eser, ana dili ve yabancı dil olarak Türkçe öğretiminden dijital pedagojik uygulamalara, çocuk edebiyatından öğretim programı analizlerine, yapay zekâ temelli öğrenme ortamlarından ölçme-değerlendirme araştırmalarına kadar uzanan geniş bir yelpazede ve bütüncül bir bakışına sahiptir. Kitapta; YouTube üzerinden yürütülen Türkçe öğretimi içeriklerinin niteliği, çocuk romanlarında söz varlığının kullanımı, ders kitaplarında görsel–metin uyumu, öğretmen adaylarının dijital yeterlilikleri ve etkileşimli materyal tasarımı gibi konular derinlemesine incelenmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Türkçe öğretim programı hem kuramsal hem uygulamalı yönleriyle değerlendirilmekte; yapay zekânın Türkçe eğitimindeki yükselen etkisi farklı araştırmalarla ortaya konmaktadır. Ayrıca animasyon filmlerdeki eğitsel iletiler, otantik materyallerin dil öğrenimine katkısı, kültürlerarası iletişim deneyimleri, akademisyen adaylarının mesleki yolculukları ve değer aktarımı gibi temalar da kitapta yer almaktadır. Bu eser, Türkçe eğitiminin değişen gereksinimlerini, yeni yaklaşımlarını ve akademik eğilimlerini güncel araştırmalar ışığında ele alarak alana güçlü bir kaynak sunmaktadır. Öğretmenler, araştırmacılar, lisansüstü öğrenciler ve uygulayıcılar için hem kuramsal hem uygulamalı açıdan yol gösterici niteliktedir.
