Günümüzün belirsizlik ve değişim zamanlarında örgütler için sürekli kurumsal başarıya ulaşmak önemlidir. Burada da anahtar kavram örgütsel etkililiktir. Zira örgütsel etkililik, etkili insan yönetimi ve kurumsal strateji arasında güçlü bir bağlantı oluşturarak yüksek performanslı bir iş gücünün seçilmesinde, elde tutulmasında, motive edilmesinde ve değerlendirilmesine yardımcı olacak en iyi uygulama yaklaşımlarının kullanılmasına; böylece de en zorlu zamanlarda bile yol gösterici kapsayıcı bir örgüt kültürü ve yetenek stratejisi oluşturulmasına imkan sağlayabilir. Bu bağlamda örgütsel etkililik giderek örgütlerin başarısının bir ölçüsü haline gelmektedir. En temel düzeyde, örgütsel etkililik, bir örgütün hedeflerine ne kadar kapsamlı ve verimli bir şekilde ulaştığını ölçen bir kavramdır. Örgütsel Etkililiğin gerçekleştirilmesi aşağıdaki beş temel alana odaklanmayı gerektirmektedir:
• Strateji,
• Ölçme,
• Adanma,
• Davranış ve
• Kültür
Buraya dek söylenenlerin bu çalışmanın konu edindiği yüksek öğretim kurumlarının örgütsel etkililiği için de geçerli olduğu, örgütsel etkililiğin, bu kurumlar üzerinde baskı oluşturan arzu edilen örgütsel performansın geliştirilmesine bir yanıt olarak görülebileceği ileri sürülebilir. Yükseköğretim kurumlarının etkililiği çalışmasının aşağıdaki yararları sağlayacağı belirtilebilir: Yükseköğretim kurumlarının:
• Gelişmesine ve rekabetçi kalmasına,
• Yönetimi ve çalışanları hedeflerine odaklayarak uzun vadeli başarı elde etmesine,
• İletişimi geliştirmesine,
• Teknoloji kullanımına
• Çalışanların üretkenliğine ve katılımının artırılmasına,
• Çalışanların deneyimlerini en üst düzeye çıkarmasına,
• Yönetim yapılarını ve sistemlerini geliştirmesine, imkan verebilir.
Evrensel boyutta az, Türkiye ölçeğinde ise neredeyse konu edilmeyen Yükseköğretim Kurumlarının Etkililiği başlıklı bu çalışmanın, bu eksikliği bir ölçüde gidermesi, bu konuda yükseköğretim politikası, araştırmacısı ve uygulamacılarına ışık tutması yazarının önemli bir dileğidir.
