Gelişen ve değişen dünya koşullarına uyum sağlamak amacıyla geçmişten günümüze birtakım etkinliklerle eğitim sürecine katılan insanoğlunun, yaşadığı çevreyle etkileşimini arttırmak, ihtiyaçları doğrultusunda bilgiye ulaşıp anlamlı hâle getirmek için ihtiyaç duyduğu becerilerden biri de okuryazarlıktır. Okuryazarlık kavramı, bireyin bulunduğu ortamı sınırlandırmaksızın bireyin bulunduğu ortama ilişkin farkındalığının artmasını temele alan becerilerin başında gelmektedir. Bu becerilerin değişkenliği, okuryazarlık kavramına ilişkin kazandırılmak istenilen becerilerin ilişkili olduğu çalışma alanı, disiplin, kazanım, öğrenme alanı ve içeriğe bağlıdır. Dolayısıyla bu değişkenlik eğitim sürecinde meydana gelen gelişmeler doğrultusunda süreklilik gösteren bir sürece dayanmaktadır. Hazırlanan bu çalışmada, bu değişkenliği gösteren okuryazarlık kavramının farklı disiplin ve temalara yansımalarını içermektedir. Okuryazarlık kavramı, eğitimin bütün paydaşları üzerinde etkili olduğundan dolayı, kitap çalışması farklı disiplin ve temalara yönelik olarak hazırlanmıştır.
Yazarlar
Güneş Korkmaz
Arcan Aydemir
Yunus Emre Avcı
Erol Koçoğlu
Latif Gökalp
İsmail Şan
H. Gülhan Orhan Karsak
İhsan Ünlü
Alpaslan Ay
Gökhan Aksoy
Veysel Göçer
Emrah Hiğde
Fatma Betül Demir
Volkan Duran
Özlem Ulu Kalın
Yalçın Karalı
Kadir Karatekin
Hulusi Böke
Cemal Gündoğdu
Ömer Varol Palancıoğlu
Hasan Aydemir
Sibel Oğuz Haçat
Mehmet Topal
