“Öğrenen kurum” fikri geçtiğimiz yıllarda artarak önemli olmaya başlamıştır. Özellikle Peter Senge’nin (1994) Beşinci Disiplin kitabı, öğrenen kurum yapılandırılması çalışmalarında kavramsal temelleri göstererek bir ilgi dalgası yaratmış ve yayımlanması sonrasında binlerce insan kendini öğrenen kurum yapılandırılmasına adamıştır.
Günümüzde halen bu kavramların nasıl pratiğe dönüştürüleceği tartışılmaktadır. İnsanlara sistematik düşünme aşılamak için hangi adımların atılması gerektiği, yeni becerilerin ve uygulamaların diğer kurumsal gelişme gayretleri ile nasıl entegre edileceği, kurumsal öğrenmedeki engellerin nasıl aşılacağı, ne çeşit bir öğrenen kurum yaratmak istenildiğinin kesin olarak nasıl keşfedileceği, kısaca öğrenen kurum olmaya nasıl başlanacağı soruları bu tartışmalarda gündeme gelmiştir.
Bu kitapta bu sorulara yanıt arama bağlamında, kurumlara uygulamalarında destek olabilme amacı doğrultusunda, öğrenen kurumlarla ilgili Peter Senge’nin başyapıtının sistematiği esas alınmış, ayrıca daha sonra yayımlanan ve öğrenen kurum kavram ve ilkelerinin kurumların hayatına nasıl uygulanacağını araştıran güncel kaynaklardan yararlanılmaya gayret edilmiştir.
Uygulamacı Gözüyle Öğrenen Kurumlar, sanayi-üniversite ilişkilerindeki boşluğu bir ölçüde doldurabilecek ve yöneticilere uygulamada yardımcı olduğu kadar, öğrenciler için de yararlı bir kaynak oluşturacaktır.
