İmam Hatip liseleri, Türkiye'de kırdan kente ve aşağıdan yukarıya sosyal hareketliliğin önemli bir imkânı oldu. Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi ise İmam Hatip liselerinin yeni bir formu olarak ortaya çıktı. Zaman içerisinde bu okula dair söylentiler kulaktan kulağa aktarılan bir mit haline geldi. Okulun geleneksel İmam Hatip liselerinden bir farklılaşmayı temsil etmesi ve bu iddiayı mezun profilleriyle göstermesi, İmam Hatip meselesine dair tartışmaları yeniden şekillendirdi. Mezunlarının siyasette, bürokraside, akademide, sivil toplumda, medyada, iş ve sanat dünyasında önemli pozisyonlarda boy göstermeleri okulu popülerleştirdi.
Peki onu diğer okullardan ayıran neydi? Okulun tarihi nasıl gelişti? Eğitime dair perspektifi nasıl şekillendi? Kendi kısa tarihi içerisinde hangi sosyal ve kültürel sınıflara hitap etti? Çıktıları nasıl şekillendi? Okulun jenerasyonları arasında nasıl bir farklılaşma ortaya çıktı? Okulun "elit" yetiştirme seyri nasıl gelişti ve şu an nasıl bir potansiyel vadediyor?
Zengin bir veri havuzuyla birlikte titizlikle yürütülmüş bir araştırma olarak karşınızda duran bu kitap, Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesinin toplumsal anlamda ortaya çıkışını, gelişimini, anlamını ve okulda eğitim görmüş kişilerin sosyal hareketlilik tecrübelerini sosyolojik bir perspektifle ele alıyor.
