Bilim ve sanat hürriyeti 1982 Anayasası metninde tanınan temel haklardan biridir. Anayasa Mahkemesi, bilim ve sanat hürriyetinin öğretim elemanlığı mesleği ile sıkı bağ içerisinde olduğunu kabul etmekte ve ifade özgürlüğünün özel bir türü olarak görmekte olduğundan anlamlı biçimde kullanılması için yükseköğretim hukukuna ilişkin hukuki metinlerin, içtihatların ve bilimsel görüşlerin yadsınamaz önemi haiz olduğu izahtan varestedir. Öğretim elemanlığı mesleğinin normatif değerlerine uyumlu bir şekilde ifa edilebilmesini temin etmek konusunda kilit bir rolü olan yükseköğretim hukukunun tedvin edilmemiş yapısı zaman zaman ihtiyaç duyulan hukuki metinlere erişimi güçleştirebilmektedir.
Yükseköğretim hukukuna özgülenmiş bir kaynakla hem bu zorluğu bir nebze de azaltmak hem de yükseköğretim hukuku konusunda akademik bir farkındalık oluşturma istenci çalışmanın hareket noktası olmuştur. Bu isim ve muhtevayı haiz başka bir eserin olmaması ise çalışmanın özgün yönüne işaret etmektedir. Çalışma, yükseköğretim hukuku alanındaki tüm kavramları kapsama iddiasını taşımamakla birlikte mevcut bölümlerin doktrine anlamlı katkılar sağlayacak nitelikte olduğu değerlendirilmekte ve eksik kalan konu başlıklarının ilerleyen baskılarda tamamlanması öngörülmektedir.
Çalışmanın, bilim üretmeyi amaç edinen ve bu doğrultuda emek veren akademisyenlerin hakları konusunda farkındalık oluşturması; karşılaşılabilecek hukuksuzluklar karşısında başvuru niteliği taşıyan yararlı bir kaynak olarak hizmet etmesi temenni edilmektedir.
