Düşünce ve Dil Hakkındaki Yorumlar

Vygotsky’nin 1930’lardaki kitapları, Stalin’den sonra yayınlanmış, 1970’lerde ABD’ye ve Aktivite Teorisi geliştirilerek dünya lideri İskandinav eğitim sistemlerine transfer edilmiştir. Düşünce ve Dil’de amaç, sözlü ve yazılı kelimelerin çocukların düşünce gelişimlerine etkisini incelemektir. Piaget’in ve Stern’in kuramlarına ve Yerkes’in şempanze deney sonuçlarına karşı çıkarak, düşüncenin toplumsaldan bireye hareket ettiğini iddia eder. Kavram oluşturmanın ergenlikle birlikte başladığını ve tetiklenmesi gerektiğini, kategorizasyonun ve soyutlamanın üst düzey bir kavramlaştırma becerisi olduğunu, çocuklara aritmetik/dilbilgisi gibi bilimsel kavramların nasıl öğretilmesi gerektiğini, düşünce ve (içsel konuşma ve yazı yazma dahil) dil arasındaki ilişkiyi anlatır. “Bir sözcük, insan bilincinin bir mikrokozmosudur” sözüyle kitap biter (bence tekrar başlar). Yazarın, Toplum İçindeki Zihin, Zihinsel Gelişim Süreçleri adlı kitaplarıyla beraber bütün eğitimcilere öneririm. Muhteşemdir hepsi.