E-Dergi

Dinimizi öğreten,anlatan kişiler, hocalar bazı hatalar yapmış yada eksik anlatmış olabilirler. İslam'ın sosyal/paylaşım yönüde örneklerden bir örnek olabilir. Eliaçık bu konuda çok hassas. Bu çalışmasında da paylaşım ve adalet üzerine yoğunlaşmış. Fakat Türkiye'nin son 30 yılındaki her kirli işin altından çıkan Hanefi Avcı gibi birini hem de PH çalışması olarak yazdırılan kitabını övmesi "hadi bana inanmıyorsunuz Hanefi Avcı'yada mı inanmıyorsunuz" demesi acaba ları sorduracak ve kafa
arı karıştıracak/düşündürecektir. Keşke böyle bir şahıs ve yalanlarla/iftiralarla dolu 28 şubat mantığı kitabını hiç övmese ve örnek vermeseydi.

Profesyonel ve akademik bir çalışma olmaması, İhsan Hoca'nın dersler ve sohbetlerinden oluşuyor olması okuyucunun işini kolaylaştırıyor ve sıcak bir sohbet/muhabbet havasında okumayı sağlıyor. Her düşünceden her yorum ve tefsirden okumakta fayda var. İslam'ın temel kaynağı kur'an-kerim e sürekli vurgu yapıyor hoca. İndiği küçük bir kasabayı ve zamanla tüm dünyayı nasıl değiştirdiğini,güzelleştirdiğini anlatıyor. Oluşturulan İslam toplumunun asli sebebi olan kutsal kitabımız ile günümüz dünyasında da İslam toplumları oluşturulacağı tezi savunuluyor ki çok doğru.

Bilhassa mantık gücümüzü olumlu etkiliyor,geliştiriyor. Kolaydan zora ilerleyen akıl oyunları sadece zevkli vakit geçirtmiyor aynı zamanda pratik zekayı ve matematik bilgisinide geliştiriyor.

İlk insan ilk peygamber Hz. adem efendimizden son peygamber Hz. Muhammed ( s.a.v ) e kadar bilinen ve kur'an'da geçen peygamberler ve kıssaları çocuklara çok güzel uyarlanmış. Peygamber kıssalarından dersler/ibretler çıkarıp öğütler vererek erdemli,merhametli,itidal bir toplumun temelleri olan / olacak çocuklara güzel ve başarılı bir çalışma.

Arz'ı, yeryüzü ve yaşamı 1 tek güne benzetmek ? Ve bu benzetme üzere biz nefes alabilen,fiziken canlı gözükenleri ikindi vaktinde saymak ? Akşam a kalan vakti bilmemek ? ne güzel benzetmeler. İslam'ın bir medeniyet hareketi olması fikrine yakın sanırsam Ali Bulaç. Dini uyanış hareketlerine genel bir bakıştan sonra eleştiri ve özeleştiri yapılmış. Yapılan tüm benzetmeler nuh'un gemisine binip inananların yanında olmak yada olmamak ekseninde beliriyor. Modernizmin sonunun geldiği sonucuna varılarak her bir bireyin ve roplumun Nuh'un gemisi ile gitmek yada kalmak ile sınava tabi tutulacağı gün olarak özetlenebilir.