E-Dergi

Kitabı olan şartları ve deörneklemeleriyle ele almak gerekir.
Snealman örnegindeki gibi bizlerin de birer Snelman olabilme gayretini sorgulayabilmemeiz ve de cidden karnalıktan aydınlığa çıkşıta bir şeyler yapabilme cehdi iç,cinde olabilmemizi sorgulamamız gerekiyor! Bir öğretmen olarak bu kitabı okumayan öğrencim olmasın diyorum :)

Türkiye’de en çok sorulan bir soruyu kitabının konusu yapmış olan Taha Akyol’u tebrik etmek gerekir. Ölümünden sonra hemen hemen her fikrî platformda Atatürk’ü kendi safına yerleştirmeye çalışan bir zümre olagelmiştir.
Yazar tamamen tarihi bilgi ve de belgelere dayanarak 550 sayfalık kitabının, ağırlıklı olarak, sadece son söz bölümünde kendi yorumlarını katıyor. Okuyucuya yolunu çizerken çok da müdahil olmuyor. Olduğu yerler de zaten bazı Osmanlıca ve de Arapça ifadelerin kullanışlarıyla veya kısa tarihi dipnotlar vesilesi ile yapıyor bunu.
Son olarak Taha Akyol’un iyi bir etüt ve de titiz bir çalışmayla hazırladığı belli olan “Ama Hangi Atatürk?” isimli çalışması; Atatürk’ü belli bir şablona hapsetmekten ziyade onun ne yaptığını ve de hangi şartlar altında yaptığını değerlendirme fırsatı veriyor bize. “O yüzden zaman zaman birbiriyle çelişen bu sözler, tavırlar, tutumlar kargaşasını, Atatürk'ün olgunluk dönemine ait notlarının, konuşmalarının, eylemlerinin süzgecinden geçirmek şart... Bu yapılmayıp da 1920'lerin kargaşasından rast gele bir fotoğraf çekince Atatürk, herkesin kullanımına açık "Binbir surat"lı bir lidere dönüşüyor ve 'bunca yalancı' içinde kimin doğruyu söylediğini bulmak, hepten güçleşiyor.”