Toplam yorum: 3.088.812
Bu ayki yorum: 8.500

E-Dergi

1399 Tarafından Yapılan Yorumlar

10.04.2013

diyet-forsa-teselli ve kütük hikayeleri Türk''ün kahramanlığını ve mertliğini işlediği için; yeni nesillere örnek teşkil etmesi bakımından mutlaka okunmalı. Primo Türk Çocuğu''nda ise; Oğuz ve mühendis babasının duygularında kendimi buldum. Vatan sevgisi içerikli harika hikayeler, puan kullanmak için en güzel seçenek."
09.04.2013

Tek kelımeyle harika!
Kitabı 2 değerli şahsın tavsiyesi üzerine okudum. Romanın 1951'de yazıldığını düşündüğümde; o zamanlarda bile ahlaksal değerlerimizden uzaklaşmanın ailelere ve ferdlere verdiği yalnızlığı ve zararlarınnı betimlemiş bir eser.
31.03.2013

Kanije; "Harb hiledir" hadis-i şerifini bir strateji olarak rehber edinmiş Tiryaki Hasan Paşa'nın, ecdadımızın cesaret ve dirayetinin anlatıldığı, gençlerimizin okuması gerektiğini düşündüğüm güzel bir Namık Kemal eseri.
Özellikle yeni nesillerin bu tür kitapları okuyup; bir milletin hafızası mahiyetinde olan tarihine sahip çıkması lazımdır.
Milli ve manevi değerlerimizin şuuruna varmaya yardım edebilecek bir Sebil Yayını.
28.03.2013

Bu kitaptaki hikayeler, çoğunlukla (maneviyatımzın en mühim denge unsurlarından olan) kadın-erkek ilişkilerinin fıtratımızın vazgeçilmez bir parçasını oluşturduğunu anlatıyor. Dünyanın Nizamı ve Horoz bu kitapta en beğendiğim hikayeler. Türkçe Reçete'de ise kadınların ne kadar hassas ve hissi varlıklar olduğu betimleniyor. Rütbe ise okurken beni düşündüren ve matematiğe olan sevgimin lüzumunu hatırlatan ve pekiştiren bir hikaye.
26.03.2013

Ömer Seyfettin hikayelerini okumaktan çok büyük zevk ve keyif alırım, yalnız buradaki bazı yorumlarda, yazarın eserlerini çocuklara önermelerini çok yanlış buluyorum, bu seride bulunan 'tarih ezeli bir tekrardır, çirkinliğin esrarı, nezle' gibi eserlerin kesinlikle çocuklar için uygun olmadığıdır.
Her yetişkin Türk'ün de okuması gerektiğini düşündüğüm bir hikayeci Ömer Seyfettin.
Büyükler bu kitapları çocuklara hediye etmek için biraz daha beklese iyi olur görüşündeyim.