Onaylı Yorumlar

Yazar Mihail Bulgakov’un taşrada göreve başlayan genç bir doktorun gözünden anlattıkları ile süren etkileyici bir eser. Roman okuyucusunu etkisi altına alıp sayfalarında yalnızca tıbbi vakalar değil, acemi bir insanın sorumlulukla ilk yüzleşmesi karşımıza çıkıyor. Daha ilk sayfalardan itibaren şunu hissediyorsun: Elinde diploma var ama karşısında gerçek hayat duruyor. Korku, özgüven eksikliği, hata yapma ihtimali, yalnızlık… Hepsi çok içten ve çok samimi…
Romanı bitirdiğinizde “iyi ki okudum” dedirten, ama aynı zamanda insanı birazda düşüncelere sevkeden kolay anlaşılır bir kitap.
Yoksulluk, cehalet, yalnızlık ve her hastalık için ayrı reçete.
Diplomayı birincilikle alan karakterimizin tecrübe ile deneyim kazanmasına şahitlik etmeye hazır olun…
Keyifle okuyacağınızı düşündüğüm (Genç Bir Doktorun Anıları) anı niteliğindeki bu romanı okumanızı tavsiye ederim. Şimdiden keyifli okumalar…

Okudum. Gerçekten müthiş. Şimdi Feyza Hepçilingirler'in 'Öyküyü Okumak' kitabını okuyorum. Her şeyden önce Türkçe ve doğru kullanımı için her iki kitap da ilham verici. Öteki kitaplarını da okumayı planlamaktayım.

Türkçe çok değerli bir dil, üstelik bizim öz dilimiz olduğu için de değil. Yozlaşmaması için yazıp okurken -tıpkı Ömer Seyfettin gibi - sadeleştirerek kullanmamız gerekli. Feyza Hepçilingirler'in tutumu ise yeni yazarlar ile okurlara bu konuda - bilhassa onlara - yön gösterici niteliktedir.

Herkesi düzgün okuyup doğru yazabilmesi ve konuşabilmesi için kendisini okumaya davet ediyorum.

Hüzün Melikesi'ni okuyarak Erkan Göksu hocamızın dünyasına giriş yapmış bulunmaktayım. Çok başarılı buldum. Hocamızın dediği gibi tarihin romana değil, romanın tarihe entegre edildiği bir eser olmuş. Konu tam olarak Erzurumun Moğollar tarafından işgali, bu zaman diliminde Erzurum Subaşısı Sinaneddin ve Erzurum halkının yiğitçe ve kahramanca mücadelesinin yanı sıra Selçuklu Melikesi Hond Hatun ile Sinaneddin arasındaki ölümsüz aşk ve Hond hatunun büyük umutlarla inşa ettirdiği Çifte Minareli Medresenin hüzünlü hikayesi anlatılmaktadır.
Bunu yanı sıra Erkan Göksu hocamız kitabın ilk ve son sayfalarında Hüseyin Nihal ATSIZ Hocamıza saygınen ona ait yazılarından iki tanesini yazması güzel ve anlamlı olmuş.
Kesinlikle tavsiye ederim. Çok beğendim. Kitapyurdu kurtları bu eseri kaçırmasın.

Merhaba, Yazarın alanında uzman bir isim olduğunu, daha önce yazdığı devasa iki eserin özeti niteliğinde bir kitap olduğunu belirterek başlayalım. Eşitliğin tarihini Belirli bir tarihsel süreci ve genelde Avrupa merkezli, diğer yerlere de atıflar ve küçük yerler ayırarak anlatmaya çaba göstermiş yazar, tabii bunu yaparken de eşitsizlikleri göstererek ve aralarındaki bağlantıyı tartışarak, görsellerle destekleyerek yapıyor. Konu ile ilgilenen herkese tavsiye ederim.

Kitap, harika bilgiler sunuyor. Eğitim ve benzeri alanlarda kendi adıma hiç duymadığım birçok bilgiyi de öğrenmiş oldum, gayet okunabilir, çevirisi de pek güzeldi, Dipnotlarla ve kaynakçalarla dolu olmakla birlikte, dipnotlarda belirtilen kaynakların Türkçesi varsa da eklenmiş, ben güzel bir jest olduğunu düşünüyorum, pek çok kitapta denk geldiğimiz bir olgu değil malumunuz. Dili de pek akıcı ve anlaşılır idi. Okuyacak olan herkese iyi okumalar dilerim.

Kızlarla ilgili temel algılardan bahsediyor, mesela bir kızın beyzbol oynaması, saçlarını kısa kestirmesi, kilolu veya çok zayıf olması gibi durumlarda bir çemberin dışında ister istemez kalınıyor. Aile olarak buna sebep olmayıp destek olunması gerektiğinden bahsediyor kitap.
Genel amaç olarak doğru ancak akran zorbalığının bu kadar fazla olduğu bir dönemde sadece ailenin destek olmasının tek başına yeterli olmayacağı görüşünü taşıyorum. Nitekim bir anne olarak çocuğumun her konuda yanındayım aldığı kararları ve isteklerini de önemsiyorum ama bu demek değil ki her şey harika gidecek.
Kilo olayında özellikle kadınlarda bir genel kanaat var, herkesi standartlaştırma çabası bulunuyor bunlara da değinmiş.

Bir önceki kitabını (Emanet) okuduktan sonra tüm kitaplarını almaya karar verip hepsini arka arkaya okuduğum bu değerli yazarın son kitabı da büyük bir alkışı hak ediyor. Saklı Zaman Bahçeleri, farklı bir kurgu ile geçmişi ve bugünü çok da alışılmamış bir mekanik ile birleştiriyor.
Tarihin farklı zamanlarında, ruhundan diline kadar o kadar ince detaylarla ama bir o kadar da akıcı bir dil ile yazılmış ki, başladıktan sonra bırakmak istemiyorsunuz. Hatta benim gibi yalnızca gece kitap okuyabilenlerdenseniz ertesi gecenin hemen gelmesini ve okumaya devam etmeyi istiyorsunuz.
Yazarın en önemli özelliklerinden biri de o hiç bırakmadığı samimi ve duygulara kolaylıkla dokunan tarzının, okuyucuyu bazen hüzünlendirip gözlerini yaşartırken, bir kaç paragraf sonra kahkaha attırabiliyor olması.
Belli ki uzun araştırmalar, bilgilenmeler sonucunda yazılmış bu güzel eserin kısa süre içerisinde (Emanet gibi) çok beğenileceği ve yazarın bir sonraki kitabını merakla bekleteceğini düşünüyorum.

Yazar eğitim sürecinde karşılaşılan ahlaki sorunları felsefi bir temelde ele alarak öğretmen, yönetici ve eğitim politikacılarına önemli bir düşünme zemini sunmuş. Kitapta adalet, sorumluluk, eşitlik ve mesleki etik gibi kavramlar somut örneklerle açıklanmış. Haynes, eğitimin yalnızca bilgi aktarma süreci olmadığını, aynı zamanda değer inşası olduğunu vurgulamakta. Okuyucuyu, kararlarının toplumsal ve bireysel sonuçları üzerine düşünmeye yönlendirerek etik farkındalığı güçlendirmeyi amaçlamış. Bu yönüyle eser, eğitimde bilinçli ve duyarlı bir yaklaşım geliştirmek isteyenler için önemli bir kaynak olduğunu düşünüyorum. Keyifli okumalar dilerim.

Yazar aklın doğal olarak nasıl Tanrıyı bulabileceğini hem de hiç zorlanmadan sade ve basit bir şekilde kavramlar kargaşasına gerek kalmadan sade, tek tiplilik ve açıklayıcılık üzerinden ispatlamakta ve çok doğru basit tutarlı mantık ile bunu yapmış. Aklın Tanrıyı bulmasının yine aklın içinde olduğunun bilgisini okuyucuya çok öz ve açıklayıcı şekilde imkansızlarla uğraşmaya gerek olmadığını çok iyi bir üslupla sunmuş çok başarılı bir çalışma olmuş. Kolayı zor etmek marifet değil marifet o ki doğru düşünebilmenin ölçüsünü göstermek...

Dev Genç savunmasından derlenen kitap, 1960’larda güçlü analizler sunsa da bunlar havada kalıyor. Karayolu üzerinden dışa bağımlılık eleştiriliyor ancak bunun yerine ne önerildiği belirsiz; tren yolu mu, başka bir model mi?

1970’lere gelindiğinde anlatı ciddi biçimde zayıflıyor. Adam kaçırma, bina yakma, molotof atma gibi eylemler masumlaştırılıyor; fabrika ve okul işgalleri romantize ediliyor. Fabrikada tarlada çalışmamış öğrencilerin işçi-köylü dostu olarak sunulması ciddi bir çelişki.

12 Mart çok yüzeysel; 9 Mart cuntasının rolü ve Ülkü Ocakları’nın kapatılması görmezden geliniyor. Kızıldere, Deniz Gezmiş idamı sebepsiz olmuş gibi geçiştiriliyor. Kendi eylemlerini meşru, karşıt görüştekileri ise iç savaşa hazırlık olarak sunmaları ikna edici değil. 1 Mayıs Taksim olayı sol içi hesaplaşma ama faşist provokasyonu olarak anlatılıyor; MC hükümetleri ve MHP sert biçimde eleştirilirken 77’de oylarını artırmasına makul bir açıklama getirilemiyor. Tek taraflı ve ideolojik bir anlatı.

Ülkemizin her zaman sorun olmuş meselelerini bizlere sürekli anlatılagelenden farklı bakış açılarıyla anlatarak okuyucuyu doyuran ve okuyucunun zihninde yeni fikirler oluşmasına vesile olan bu eser, denemeler bütünü olması ve yer yer içeriğindeki bazı meselelere yaklaşım noktasında Cemil Meriç'in Bu Ülke'sini de anımsatıyor. Eserin sade ve akıcı dili okuma zevkini yükseltirken ara ara tekrarların bulunması bir kusurdan çok akılda kalıcılığı arttıran bir unsur oluyor ve okumayı kolaylaştırıyor. Herkesin okuması gerektiğini düşünüyorum, zirâ yazarın da dediği gibi evvela, bu kısır ve bir sonuca ulaşamayacak meselelerin kaynağı olan cehaleti yenmemiz gerek. Bunun da yolu okumak ve okutturmak. Kendisini rahmetle anıyorum...