E-Dergi

Kitap, hem yaz ayına da girdiğimiz şu günlerde ve şu kirli asırda belki de 2 ayda bir okunmasında yarar olacak bir kitaptır.
Yazar, „Çevrenin haramlarla dolu oluşu bakmanın günahını hafifletmez“ sözüyle vicdanlarımıza verdiğimiz emziği söküp almakta.

Hocaefendi Dinimize hizmetin iç sorunlarını sayarken,
hemen sonuca varma isteği anlamında aceleciliği,
calışmaların sonucunu bekeyemeyip yaşanan bıkkınlığı,
cemaatin zehiri olan suizanı,
çalışmalarımızın bereketini kesen reklamcılığı (riyayı),
çatışmalara yol açan önde olma lider kalma hırsını, İslam adına iş yapıp da kendi amel defterini eritenleri imanını besinsiz bırakanları,
şöhret için aykırı davrananları,vasat ümmet olmayı emreden dinde işleri yokuşa sürüp abartanları,
haklı veya haksız olup da terkedildiği takdirde her iki kişiye de kazandıran tartışmaların körüklendirilmesini,
hizmet yolunda cömertliğin tebessümde, malda keyifte tatlı sözde ilimde afta sabırda ve insanların elindeki nimetlerde gözü olmamakta olduğunu,
söndürülmesi gereken öfkenin aksi halindeki olaylarını,
ve hizmet ile aile arasındaki dengenin önemine değinmesiyle, esasen birlikte yaşama sanatını öğrenmiş olacağınız bu kitabı, en kısa zamanda okuyup, hizmet-dava/ çalışma arkadaşlarınız ile mütalaa etmelisiniz.

“Başarılı hafız olma ve yetiştirme” kitabında ise belirttiğimiz gibi daha çok hafızın etrafındaki ortam ve kişilere yönelik tavsiyeler veriliyor.
Başlık olarak verecek olursak, „Hafızların anne babasına ve yakınlarına olan faydaları“, „Ebeveynlerin hafız adayı çocuklarına karşı sorumlulukları“, „Kur’an kursu yöneticileri için 41 başarı metodu“, „Hafız adayları için düşündüren sorular“, „Hafızlık eğitmeni için düşündüren sorular“ ve „Hafız adayları nasıl motive olmalı?“ gibi konular ele alınıyor.

Bu kitapta beni en çok etkileyen ve bir kez daha bu yönde bir şeyler yapma sorumluluğu veren husus, Kur’an kurslarının diğer bütün dernek ve kuruluşlardan daha çok emeği hak ettiği ve kaliteli nezih ortamlara sahip olması gerektiği oldu. Ziya Salihoğlu beyefendinin bu fikirlerinin yankı bulduğu ortamların oluşmasını Rabbimden niyaz ediyor ve bu uğurda herkesin gayret etmesini ümit ediyorum.

Yazar kitabında hafızların motive edilmesi yönünde yaptığı bu çalışmanın aralarına motive edici hikaye ve sözler ekleyerek süsleyip hafızlığa karşı bir ateşleme hamlesi yapıyor. İkinci kitapta ise ağırlıklı olarak Kur’an kursu yönetimi için önemli tavsiye ve fikirler sunuyor.

Yazar hafızlığın yaşı yok sloganıyla söze başlıyor ve örneklendiriyor, fakat devamında meşguliyetin daha az olması, manevi berraklık, dikkati toplama becerilerinden dolayı hafızlık için en ideal yaşın buluğ çağına girmeden önce olduğuna dikkat çekiyor.

Hafızlığı korumaya yönelik tavsiyeleri, Kur’an-ı Kerim’i ezberleyip unutmanın vehametine ve hafızlığı korumanın önemine yaptığı açıklamaları da okunup bu mübarek adımı atmadan önce oturup ciddi bir muhasebe ve istişareden geçirilmesi gerek.

„Ben nerden geldim“ sorusunun cevabına dair anneler yetkili kişi konumunda olduklarından, bilhassa anneler çocuğun aklını daha fazla kurcalamadan ve kendilerini de en kestirme yoldan bu konudan kurtarmak için çocuğa tatmin edici doğru bilgi verebilmeleri gerek. İşte bu kitap da bu ihtiyaca cevap vermekte.

Bir kaç çocuğun kendi aralarında bu konuyu merak etmeleriyle başlayan „Ben nerden geldim?“ araştırmasına ve peşi sıra dizilen sorularına Ayşe’nin annesi çok hoş ve bilgi dolu cevaplarla yardımcı oluyor. Tatlı hikaye ve bilgiler için yazarına şükranlarımı iletiyorum, Allah razı olsun.

Kitabın, her biri bir okul olan annelerin bu dersi güzel anlatabilmeleri adına faydalı olmasını diliyorum. Allah bu kadar güzel ve bir o kadar da bir meslekten daha çok eğitim gerektiren annelik sorumluluğunun hakkını verebilenlerden olmamızı ve Ümmet için edebli, sağlıklı ve bilgili neferler yetiştirmeyi nasib etsin.