E-Dergi

Vehbi Hoca,yaşadığı bir olay üzerine bu kitabı yazma kararı almış.Okuduğunuz zaman sevmeye dair güzel cümleler ve anektodlar buluyorsunuz.Fakat bitirdiğiniz zaman bir derleme okuduğunuzu düşünüyorsunuz.(Vehbi Hocanın kitaplarında genel olarak yakaladığım bir durum.)

Kitaptan Öz'ler:
*Eğer Kelime-i Tevhid'deki 'LÂ' olmasa,Peygamberimiz hayatında hiç 'hâyır' dememiş olacaktı.
*Sevgi gerçekse,özlemlerle de beslenir.Hasret ateşi basit sevgileri söndürürken güçlü sevgileri alevlendirir.
*Sevgi kağıda yazılmaz;kalbe kazınır.Söylenen ve yazılan,yürekten taşan ve içte taşınamayandır.
*Sevgi,sevdiğinin "hadi" dediğinde, "nereye" diye sormamaktır.
*Her hatırlama bir unutmadan sonradır.Dolayısıyla anma günleri (anneler günü,vb) konuları unutulmaya yüz tuttuğundan ortaya çıkmış demektir.
*Her oluşun başı,kul olmaktır.
*Her sevgi bedeli kadar değerlidir.Çilesi çekilmemiş sevgiler kalıcı olamaz.
*Bir hocanın değeri yetiştirdiği talebesinden belli olur.
*Tomurcuk için dertlenmeyen ağaç,odundur.
*Bulacaklarımız,aradıklarımızdır.
*Yeni yetme müneccim yıldız aramak için gökyüzüne bakarken yol üstündeki çukurları göremez.
*Her şey dönüp dururken ben nasıl dururum?!(Mevlana hz.)
*Kalp gözü açılmamış olanın çoğu zaman kelp gözü açılır.
*İçinizdeki sevgiyi yeniden keşfetmeniz mümkündür.Bunun için sebepler oluşturun.
*Düğümler,kördüğüm olmadan çözülmelidir.
*Fani olan dünya,ebediyeti isteyen insana ilaç olamaz.
*Hatadan dolayı dostu silip atmak yerine dostluğundan dolayı hatayı silip atmalıyız.
*Kalbi sevmekten yorulmayanlar,gönül veriş kabiliyetine sahiptir.
*Müslüman şu prensiplere sahip olmalı:Tasfiye,Tek'e indirme,Son fayda
*Cihad,insan ile İslam arasındaki engelleri ortadan kaldırmaktır.
*Hoşlanmadığına sabretmedikçe hoşlandığını ele geçiremezsin.(Hz.İsa)
*Hocanın emeklisi olmaz;rahmetlisi olur.
*P.T.T.(pijama-terlik-tv) formülü ile yaşamayın.
*Dervişlerin sohbeti sözsüz olup kalpler aracılığıyla yapılır.
*Sözünüzün gönüllere ulaşmasını istiyorsanız gönülden konuşun.
*Sövene dilsiz,dövene elsiz gerek...
*Hizmette öncü,ücrette arkalarda olmak...
*Suçtan emin olsanız bile kaleminizi kırın.
*Fatih'in Ayasofya'daki hristiyanlıkla ilgili figürleri tahrip etmeyip sıvayla kaplatması onun sevgi medeniyetinin bir üyesi olduğunu ispat eder.
*Suyu,havayı bırak;insana bak.Bozulma insandan başlıyor.
*Kalbimiz Rabbimizin tecelli edeceği kadar temiz mi?
*Bütün mesele bir gönüle girmektir.Gönüle girmeden kafaya girilmez.
*Yüreğinizi kocaman kocaman açın.

'Osmanlıya her zamankinden daha fazla muhtacız.' sloganıyla yola çıkarak yazılan kitap,özellikle Osmanlı düşmanlarının itiraflarını okurken Osmanlıya bir kez daha hayran ediyor.Anlatılan örnekler bizzat yaşanmış hadiselerden derlenerek kitaba serpiştirilmiş.
Gelgelelim,bir süre sonra hep aynı yemeği yiyen kişinin aldığı bıkkınlık hissediliyor.Buna rağmen,okunası bir kitap...

KİTAPTAN:
Osmanlıda en yüksek inşa edilmiş bina,Adalet Kulesi'dir.
Osmanlının hoşgörü anlayışının temelinde şu hadis vardır:"Bütün insanlar Adem'dendir.Adem ise topraktandır."
Tarihine küskün kalan tek milletiz.
Osmanlı,sömürgeci bir intiba vermemek için kendisine 'imparatorluk' dememiştir.Bunun yerine Devlet-i Âliyye'yi kullanmıştır.
Müslüman-Türk kelimeleri o kadar içiçe geçmiştir ki müslüman olan birisi için 'Türk oldu' denmiştir.
Osmanlı'nın terkettiği hiçbir yerde bir daha huzur denen duyguya rastlanmamıştır.
Çok acı,çocuklarımızı kendi kültürümüzün renginde yetiştiremiyoruz.
Lâle sevgisinin kaynağı,Allah sevgisiydi.Her ikisi de aynı harflerle yazılırdı ve ikisinin de ebced hesabı aynıydı:66.
Osmanlı,torunlarından ziyade düşmanlarının hafızasında yaşamaktadır.
İstesek te istemesek te -Avrupalılara göre- Osmanlı kalmaya mahkumuz.
Bize düşen Osmanlının temsil ettiği İslam ahlakını temsile çalışmaktır.

50 yıllık meşhur bir Marksistin bir otobüs yolculuğu sırasında yeni atanan bir öğretmenle tanışmasını ve bu tanışma sonucu hidayet bulmasını;bunda Bediuzzaman'ın risalelerinin katkısını gözler önüne seren bir kitap...İman konusunda sıkıntı yaşayan insanlara tavsiye edebilirsiniz.

Kitaptan seçtiklerim:
*Yıkanlar çok,yapanlar az.O halde onlar da gecesini gündüzüne katmalı.
*Allah'ın yaratması iki şekilde olur:a-İbdâ,b-İnşâ.En başta ibdâ vardır,ondan sonra hep inşâ...
*Bir şeyin varlığını bilmek ayrı,mahiyetini bilmek ayrıdır. (Allah'ın varlığıyla ilgili)
*Eser,ustasını idrak edemez.
*Allah'ın görünmemesi,zıddının olmamasıdır.

*Ehliyetin varsa konuş.Yoksa hem konuyu hem de muhatabını hırpalarsın.
*Mazlumca gidenlerle,zalimce ölenlerin bir heasplaşma yeri olmalıdır.

*Kefenim ve sabunum başucumda duruyor.

Senai Demirci'nin sesine aşina idi kulaklarım.Etkileyici ve hoş bir anlatımı vardı.Yazısının farklı olacağını,en azından sesteki etkinliği veremeyeceğini zannediyordum.Ama aynı güzellik kitabında da var.Hem de baştan sona kadar.
Bizim için en mühim mesele namaz,bizden biri tarafından en samimi bir dille anlatılmış.Hele en son bölüm 'kendimize diyemediklerimizi' öyle sarsıcı bir biçimde dile getiriyor ki,kiripklerinizin ıslanmasına engel olamıyorsunuz...

Kitaptan:

"...hiç alışık olmadığını arzulamak pek kolay değil."
"Değmeden geçti sanki bana namazlarım."
"Sevildiğini bilip te öyle varmalısın secdelere."
"Allah daha büyüktür senin bildiklerinden."
"Eserini seyreden seyircinin cismini de yokluğun tuvalinde resmeden bir Sanatçıdır O."
"Cılız varlığının altı çiziliyor;kalın harflerle yazılıyor ismin varlığın sayfasına."
"Teninden ruhuna taşın."
"Eğilmekle doğrult kendini."
"Kimseler bilmezken yüzünü yüzüne bakıp sana etten kemikten yüz giydiren Rabbin..."
"Yaralarını onun yanında kanat."
"Namaz insanı insan kılıyor."
"...erkeklerin kalbine nazil olmuş en güzel ayet..."
"Namaz,dünyada bulunmayı değerli kılan şey."
"Kabrinde hiç özleyeni olmayan ölüler gibi..."
"...huzurunda huzursuz durdum."
"Uykum vardı,secdemi sığ bırakıp uykumu derinleştirdim."
"Yaşamayı namazın içinde aramalıydım."

Öğrencileriniz bilginin bugün ve yakın gelecekte ihtiyaçlarını nasıl karşılayacağını her dersin başında bilmek ister.
oBir dersin başarısı bir önceki dersin bitişi ile yakından ilgilidir.
oSürekli başarısızlık tecrübesi yaşayan bir öğrenci derse katılmaktan kaçınır.
oAralıksız konuşma süresini maksimum iki dakikaya indirin.
oGözler kapanmaya başlamışsa konuşmayı kesin;sıkıcı olmaya başladınız.
oSınıfa girişinden çıkışına kadar geçen sürede bütün yapacakları öğrenciler tarafından ezbere bilinen öğretmen sıkıcı bir öğretmendir.Bu duruma düşmemek için sürprizlerle dolu olmak gerekir.
oS-B-Ç tekniği:soruyu sor-cevabı düşünmeleri için beş saniye bekleyin-bir öğrenciyi kaldırın.
oHer 10 dklık ders için 5 dklık öğrenci merkezli(öğrencilerin kendi kelime ve sorularıyla) bir tekrar yapın.
o Kontrol edemeyeceğin ve sonuçları hakkında öğrenciye geribildirim veremeyeceğin ödev verme.
Kontrol edilmeyen ödevler öğrencilerin sorumluluk duygularına ciddi zararlar verir.
oÖğrenciye “başarısızsın” demek onun başarısızlığı kaderi olarak görmesine yol açar.
oSınav kelimesine alternatif bulun:Kendimizi Kontrol Envanteri
oİstemediğiniz şeyden ziyade istediğiniz şeyleri söyleyip öğrencinin kafasında bir resim oluşturun.Sihirli sözcük GELECEK SEFERi kullanın.