E-Dergi

Eser, Eğitim Felsefesi konusunda hemen hemen ileri sürülen çoğu yaklaşımı kapsamakta ve bu konuda yapılan çalışmaların belirli bir bütünlük içerisinde verilmesini amaç edinmektedir. Çalışmada amaçlanan bir diğer şeyde; yapılan çalışma, araştırma ve görüşlerin okuyucuya iletilmesi ve eğitim felsefesinin zaruretine olan ihtiyacın hissettirilmesidir.
Eğitim bilimleri ve felsefe tarihinin ilkleri arasında yer alan necmettin beyin çalışması, alanın araştırmacıları için önemli bir basamaktır.

Bir ders kitabı olarak hazırlanan eser, Avrupa Eğitim düşüncesinin Antik çağdan 19. yy sonlarına kadarki safhalarını içine almaktadır. Bunun yanında sözkonusu edilen ana eğitim akımları ile bunların baş temsilcilerine yer vermektedir. Kitapta yer alan ana bölüm başlıklar şu şekildedir.
1. Antik Çağda Eğitim
2. Orta Çağda Eğitim
3. Römesans Devrinde Eğitim
4. Metot Çağında Eğitim
5. Aydınlanma Devrinde Eğitim
6. Alman Klasik ve İdealistlerinde Eğitim
7. Endüstrileşme Çağında Eğitim
Eğitim Tarihçileri için masa üstü kitaplardan biri olan bu eseri tüm meraklılarına tavsiye ediyorum.

Türk eğitim tarihi
tarihimizin en eski dönemlerinden günümüze kadar geçen süre; muhteva bakımından en geniş anlamda eğitimle ilgili kurum, olay, düşünce ve bunların gelişmeleri incelenmiştir.
Konuların sorular halinde ele alındığı her bölümde, Hunlardan Cumhuriyet Tarihine kadar en önemli hatlar ele alınmıştır.
Türkiyenin en başarılı tarihçilerinden biri olan Yahya bey tarafından kaleme alınan eser, bu alanın yeni başlayanları için en temel kitablardan biridir.

Din eğitim ve öğretimini çocuğun anlayışına dönük olarak verebilmek amacıyla hazırlanan bu çalışmada, çocuğun içinde bulunduğu büyüme süreci ve gelişim evrelerinin çeşitli özellikleri sürekli göz önünde tutulmuştur. Alanında iki kaynak eserin taranması ve araştırılmasından elde edilen bulgular ışığında, Çocuğun Gelişimine uygun bir din öğretimi modeli geliştirilmeye çalışılmıştır.
Din Eğitiminde çok önemli bir isim olan Mualla Hanım, çok başarılı bir çalışmaya imza atmıştır. Alanın araştırmacıları için mutlaka bulunmalı diyorum.
Keyifli okumalar.

Bayraktar hoca, bu kitabı ile Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili en temel alanları yeniden tanımlamak ve yorumlamak istemiştir.
Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel basamakların tanıtıldığı bu eser, ölçme ve değerlendirme kitabları içinde çok kabul görmemiştir.
Sosyal Bilimlerde Ölçme ve Değerlendirme için çok ciddi bulmadığım bu eser din eğitimi bilimcileri için yöntem belirlemede bir örnek olabilir.