Kırk Hadis çalışmalarım için aldığım sizin de tanışma bahtiyarlığına erdiğiniz bu eser, çocuk eğitimi ile mütenasip hadislerin buluşturulmasıdır. Bu çalışma da, sevgi, şefkat ve merhamet kaynağı olan Hz. Peygamber’in söz ve davranışlarından hareketle çocuk eğitimine farklı bir bakış açısı getirilmiştir. Eğitimde ‘örnek gösterme’ en çok başvurulan metotlardan birisidir. Asıl örnek alınması gerekenden yola çıkarak böyle bir çalışma hazırlanmaya çalışılmıştır. Sahih rivayetlerin yanında ahkam ve akaide taalluk etmeyen konularda umumiyetle amel etmekte delil olarak kullanılan zayıf hadislerden de istifade edilmiştir. (s. 8-9)
Her ne kadar konu başlıkları belirtilmemişse de başlık yerine konulan hadis-i şerifler okununca yazıların başlık ve temaları ortaya çıkıyor. Şunlar en fazla dikkati çeken başlıklar olabilirdi:
1.Çocukla çocuklaşmak
2.Çocuğumuz İslam fıtratı üzere mi?
3.Çocuğa muallim olmak
4.Çocuğa dua etmek
5.Çocuk terbiyesi=Her gün yarım sa’ (ort. 3 kg) sadaka vermek demektir.
6.Çocuklara ikram ve güzel terbiyede bulunmak
7.Çocuklar için sarfetmek
8.Çocuklardan rızkı esirgemek
9.Çocuklara güzel isim koymak
10.Çocuğun hakları
11.Çocukla anne-baba arasını açmak
12.Çocuğa anne sütünün etkisi
13.Çocuklara derecelere/durumlarına (kız-erkek, çocuk-genç) göre davranmak
14.İlla Edep, illa edep
15.Çocuklara bir öpücük altın yerine geçer.
16.Çocuklara eşit davranmak
17.Çocukta memnuniyet duygusu
18.Fırtınada gemi sığınacak bir liman arar.
19.Küçüklere şefkat
20.Çocukları üzmek Peygamberi üzmek
21.Çocuk ve ceza
22.Çocuklara Peygamber, Ehl-i beyt ve Kur’an sevgisi vermek
23.Namaz ve çocuk
24.Çocukların namaza başlaması
25.Oruç ve çocuk
26.Çocukla oyun oynamak
27.Çocuk oyuncaklarının seçiminde dikkatli olmak
28.Çocuk ve selam
29.Çocuklara çirkin sözlerin etkisi
30.Anne-babasına dua eden çocuk
31.Çocuklara iyi muamele etmek
32.Çocukların arkadaş seçimi
33.Çocuklara şakadan da olsa yalan söylememek
34.Çocuklara yemek adabını besmele ile başlama, sağ elle ve önünden yemeyi öğretmek
35.Çocukların sofra adabını öğrenebilmesi için topluca yemeye alıştırmak
36.Çocuk ve temizlik
37.Afiyete vesile olan hususlar
38.Çocuk ve sporla yaşam
39.Çocukları küçük yaşta çalıştırmak
40.Çocuklar senin cennetin ve cehennemindirler.
Yine kitaptan altı çizili şu cümleleri de sunmak isterim:
“Hayatımda bütün hatalarım, anne terbiyesi görmeyişimden ileri gelmiştir.” J.J. Russo (s.39)
Salih peygamberin kavmi içerisinde onlara eziyet eden birisi vardı. Kavminden bir grup Hz. Salih’e gelerek:
-Ey Allah’ın peygamberi! Şu adama bir beddua etsen, dediler. O da:
-Gidin, sizin ettiğiniz ona yeter, diyerek karşılık verdi.
Bu adam her gün odun toplamaya giderdi. O gün de yanında iki ekmekle odun toplamaya çıkmıştı. Ekmeğin birini yemiş, diğerini de sadaka olarak vermişti. Odununu topladı ve sağ salim odunlarıyla beraber geri döndü. Kavmi, doğruca Hz. Salih’e gelerek:
-Adam sağ salim, başına hiçbir iş gelmeden geri döndü, dediler. Salih (as), adamı çağırtıp:
-Bugün ne yaptın? diye sordu. Adam:
-Bıgün oduna çıktığımda, yanımda iki ekmek parçası vardı. Birisini sadaka olarak verdim, diğerini de yedim, dedi. Salih (as.):
-Çöz şu odunları! dedi. Adam da hemen çözdü. Bir de baktılar ki, siyah bir yılan odunlardan birini ısırmış olduğu halde duruyor. Bunun üzerine Salih (as):
-Vermiş olduğu sadakayla bunu defetti, dedi. (s.50)
Nimet, şükürlü yaklaşım ister, şımarıklık değil. Şımaranlar; nimetin yapısını bozar ve cezayı mıknatıs gibi çeker. (s.53)
"İyi bir anne, yüz öğretmene bedeldir." "İyi evlatlar, iyi anaların meyveleridir." (s.69)
“Edep aklın sureti/fotoğrafıdır.” Hz. Ali (s.86)
“Ey Kabe! Seni bin sefer yıksam yine yapabilirim. Ama kırık bir kalbi asla!”Hz. Ömer (s.200)
"Sözün yolu uzun, fakat örneklerin kısa ve etkilidir." Romalılar (s.210)
“Sakın kötüyle arkadaşlık etme. Zira onun huyları sana da geçer. Sen de onun gibi olursun.” Hz. Ömer (s.221)
“Beş kimseyle arkadaşlık etme!
1.Yalancıyla arkadaşlık etme. İnanırsan aldanabilirsin. Çünkü o seraba benzer. Uzağı yakın, yalını uzak gösterir.
2.Ahmakla arkadaşlık yapma. Çünkü sana fayda vereceğim derken zarar verir.
3.Cimriyle arkadaş olma. Çünkü ciddi şekilde ihtiyacın olduğu zaman yardımını senden esirger.
4.Korkakla arkadaşlık yapma. Çünkü seni ele verir. Bir tehlike anında seni bırakıp kaçar, yalnız bırakır.
5.Günahkarla arkadaşlık kurma. Çünkü o seni bir lokmaya, hatta daha azına bile feda eder.” Cafer-i Sadık. (s.222)
“Tıp ilmini iki satırda topluyorum. Sözün güzelliği kısalığındadır. Yediğin vakit az ye. Yedikten sonra dört beş saat kadar daha yeme. Şifa, hazımdadır. Yani kolayca hazmedeceğin miktarı ye. Nefse ve midene en ağır ve yorucu hal, yemek üstüne yemek yemektir.” İbn-i Sina (s.248)
Çocuklarımıza masumane aldığımız bebeklere dikkat: Anne babalar çocuklarına 'Barbie bebek'ler almaktalar. 'Barbie bebek', incecik, güzel, sarışın, özgüvenli, bağımsız, kendi başına yaşayan bir genç kızdır. Evli değildir, sadece erkek arkadaşı vardır. Üç katlı, çok modern, rahat ve şık bir evi vardır. Yemeklerini evinin verandasında yer, mutfağı geniş ve moderndir. Evinin önünde hız yapabilen gösterişli bir spor arabası vardır. Gardrobu çok zengindir. Günün her saati için birçok giysisi vardır. “Barbie bebek”, çalışmamaktadır, eğitimi de belli değildir. Paranın nereden geldiği belli değildir, ama bebek olduğu için herhalde anne-babası, ona bu rahatı ve lüksü sağlamaktadır. (s.185)
Şunları kitapta görmek isterdim:
a-Konulara birer başlık konulması
b-Faydalanılan eserleri kitap sonunda bibliyografya olarak sunulması
c-Keşfü'l-Hafa yahutta Büyük İslam İlmihali gibi kitaplardan hadis naklederken daha seçici olunması. Zira K.Hafa'da hadis zannedilen sözlerin hadis olmadığı da belirtilmiştir.
Emeği geçen Esan Gül Beye teşekkür ediyor, hayırlı hizmetler diliyorum.
